В своей работе он использует комплексный подход:

· Сенсомоторная стимуляция: специалист использует тактильные мячи с шипами и эластичные ручные эспандеры (в форме человечков) для разработки мелкой моторики пальцев рук. Это способствует активизации речевых центров головного мозга.

· Использование наглядных пособий: для обучения навыкам коммуникации и понимания речи применяется дидактическое пособие «Лицо» (сборная аппликация с глазами, бровями, носом и ртом). Это помогает подопечному в изучении эмоций, частей тела и построении фраз.

· Тактильный контакт и совместные действия: на фотографиях видно, как специалист мягко направляет руки мальчика, выполняя упражнения в сопряженной форме (рука в руке). Это не только помогает правильно выполнить движение, но и укрепляет психоэмоциональную связь, создавая доверительную атмосферу.

· Визуальный контроль: использование зеркала на столе позволяет клиенту видеть свои движения и артикуляцию, что является классическим приемом для развития самоконтроля при становлении речи.

Все эти действия укладываются в комплексную реабилитационную программу по восстановлению и развитию коммуникативных навыков.