В нашем отделении реабилитации особое внимание уделяется восстановлению и развитию речевых функций у детей с различными нарушениями (ЗРР, ОНР, последствия неврологических заболеваний и др.). На фото — фрагмент индивидуального занятия. Специалист использует игровые приемы и мультисенсорный подход: тактильные игрушки и зеркала для стимуляции речевой активности. Из чего состоит работа:

Диагностика и составление индивидуального маршрута.

Развитие артикуляционной моторики и постановка звуков.

Развитие фонематического слуха и лексико-грамматического строя речи.

Параллельная работа над общей и мелкой моторикой (связь «рука-мозг»).

Обязательная работа с родителями: консультации и рекомендации для закрепления дома. Благодаря регулярным занятиям в отделении, создается устойчивая положительная динамика, а дети перестают бояться общения.